Bei mir findest du Unterstützung rund um die Themen Lernen, Konzentration und Motivation, aber auch ganz gezielte Lerntherapie bei Legasthenie (Lese- und Rechtschreibschwäche) und Dyskalkulie (Rechenschwäche). Schau dich in Ruhe auf meiner Website um und wenn du möchtest, überlegen wir gemeinsam, wie ich dich unterstützen kann.
Lerntherapeutin • Pädagogin • Prozessbegleitung • Linguistin und Soziologin M.A.
Lernende ab der 1. Klasse bis ins Erwachsenenalter
Individuelle Lerntherapie bei Legasthenie und Dyskalkulie • Lerncoaching für Schüler • Lernberatung für Eltern
Empathie • Unerschütterlicher Optimismus • Begeisterungsfähigkeit und Kreativität • Ressourcenorientierter Blick auf jeden Einzelnen • Innere Gelassenheit
Meine Familie • Herbsttage • den Duft, das Rascheln und das Grün des Waldes • das Meer und die Farbe Blau in allen Nuancen • schwimmen • wandern • Sushi • meine beiden Katzen • kreativ sein • Leben im Hier und Jetzt (am besten ohne Smartphone) • gute Gespräche, aber auch alleine sein • gutes Essen
Gewalt in jeglicher Form und andere Grenzüberschreitungen • miesepetrige Menschen • Erbsen • Sekt • zu viel Sonne
Im lerntherapeutischen Bereich arbeite ich nach dem situativen und systemischen Ansatz. Situativ bedeutet, dass ich dein Kind da abhole, wo es im individuellen Prozess seiner Lernentwicklung steht bzw. dort, wo die ersten Defizite auftreten – das kann stark vom aktuellen Schulstoff abweichen. Hier unterscheidet sich die Lerntherapie ganz wesentlich von einem Nachhilfeunterricht. Von da an wird kleinschrittig im Tempo deines Kindes vorangegangen, ohne eine Über- oder Unterforderung entstehen zu lassen.
Systemisch beschreibt die Tatsache, dass kein Mensch isoliert für sich zu betrachten ist. Jedes Kind existiert innerhalb eines sozialen Geflechts, das auf es einwirkt: Familie, Schule, Freunde, Umwelt. Beim systemischen Ansatz wird das Kind in dieser Gesamtheit wahrgenommen, daher ist eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, als dem wichtigsten Fundament eines Kindes elementar wichtig für eine erfolgreiche Lerntherapie. Zudem stehe ich in engem Austausch mit den Lehrkräften – sofern ihr als Eltern dies unterstützt, um auch im schulischen Kontext optimale Bedingungen für dein Kind zu ermöglichen.
Je nach individuellem Bedarf sind in der Lerntherapie auch Elemente wie Entspannungstechniken, Lernstrategien, Umgang mit Emotionen und stressigen Situationen, Resilienz- und Achtsamkeitstraining, Stärkung des Selbstwertgefühls, Abbau von Prüfungsangst u.a. eingebunden.
Lerntherapie kann keine schnellen Erfolge über Nacht erzielen. Ziel ist es, deinem Kind nachhaltige Strategien an die Hand zu geben, damit es mit seiner Lernbeeinträchtigung im Alltag gut zurecht kommt. Die Selbstwirksamkeit deines Kindes zu stärken, gehört ebenfalls dazu wie die Freude am Lernen (wieder) zu wecken.
Ich arbeite ausschließlich mit evaluierten Materialien und im Einzel-Setting, da ich so den individuellen Bedürfnissen deines Kindes am besten gerecht werden kann.
Eine Legasthenie-Therapie findet entweder als kombinierte Lese- und Rechtschreibtherapie statt oder auch nur in einem der beiden Bereiche (je nach vorliegender Diagnostik). Ich erstelle einen individuellen Therapieplan, der im Verlauf der Therapie jedoch flexibel angepasst werden kann, wenn dies erforderlich sein sollte.
Dauer: 40 Einheiten* verteilt auf 12 Monate inkl. Eltern- und Lehrer-Austausch
* Dies entspricht der empfohlenen Mindestdauer. Manche Kinder bringen eine Vielfalt an Themen mit, daher kann es manchmal sinnvoll sein, die Therapie entsprechend zu verlängern. Dies wird ggf. in einem Elterngespräch ausführlich besprochen.
Eine Dyskalkulie-Therapie setzt an den basalen mathematischen Fertigkeiten an. Es wird ein Therapieplan erstellt, der an die individuellen Bedürfnisse angepasst ist und jederzeit im Verlauf der Therapie flexibel angepasst werden kann, wenn dies erforderlich sein sollte.
Dauer: 40 Einheiten* verteilt auf 12 Monate inkl. Eltern- und Lehrer-Austausch
* Dies entspricht der empfohlenen Mindestdauer. Manche Kinder bringen eine Vielfalt an Themen mit, daher kann es manchmal sinnvoll sein, die Therapie entsprechend zu verlängern. Dies wird ggf. in einem Elterngespräch ausführlich besprochen.
Lerncoaching für Lernende ab der 5. Klasse bis ins Erwachsenenalter.
Mein Lerncoaching-Konzept basiert auf dem Growth Mind-Ansatz. Dieser geht davon aus, dass es zwei typische Arten gibt, wie Menschen mit Herausforderungen und Scheitern umgehen. Ein gesundes Selbstbewusstsein und eine positive Grundeinstellung zum Lernen und die innere Haltung, bei Misserfolgen nicht aufzugeben, sind wichtige Voraussetzung dafür, dass man lebenslang und mit Freude lernt.
Kerngedanke eines jeden Coachings ist, dass die Lösung für ein Problem bereits in jedem Einzelnen vorhanden ist – manchmal ist sie jedoch verschüttet und wird nicht wahrgenommen – dafür braucht es den geschulten Blick von außen. Im Coaching nehme ich mir Zeit, um mich voll und ganz auf dich und deine Situation einzulassen. Im Gespräch finden wir gemeinsam heraus, was dich daran hindert, dich auf Lernherausforderungen einzulassen. Mit passenden Interventionen versetze ich dich in einen kraftvollen Zustand, damit du deine Ziele selbstwirksam erreichen kannst. Themen wie Motivation, Konzentration, innere Glaubenssätze, Lernblockaden, Ressourcenaktivierung, Entspannung spielen eine wichtige Rolle. Auch Lernorganisation, persönliche Lernstrategien, Zeitmanagement sowie der Umgang mit Stress und Prüfungsangst können Bestandteil im Lerncoaching sein. Das Thema Lernen ist so komplex, dass ich an dieser Stelle keine vollständige Aufzählung möglicher Inhalte widergeben kann.
Gut zu wissen: Mein Lerncoaching richtet sich nicht ausschließlich an Schüler mit Leistungsproblemen. Gerade Schüler, die sehr gute Leistungen erbringen, stehen oft unter einem enormen Leistungsdruck und können von einer Coaching-Unterstützung profitieren.
Dauer: 60 Minuten - buchbar als Paket mit 6 Sitzungen (kann bei Bedarf verlängert werden)
Meine Lernberatung richtet sich an Eltern, die sich Impulse für konkrete Herausforderungen im Lern-Alltag wünschen.
Familien erleben heute sehr häufig, dass sich Schul- und Lernthemen immer mehr in den Familienalltag verlagern. Als Eltern möchte man sein Kind so gut es geht bei den täglichen Lernaufgaben unterstützen und spürt zugleich, dass man dabei allzu oft an seine persönlichen Grenzen stößt. Diese Überforderung mündet langfristig in einem ungesunden Familienklima, da Eltern nicht mehr in der Lage sind, ihrer eigentlichen Rolle ihrem Kind gegenüber gerecht zu werden, nämlich deren emotionale Basis zu stärken, ein sicherer Hafen für ihr Kind zu sein. Je mehr die Eltern versuchen, auf ihr Kind bzgl. Lernthemen einzuwirken, desto mehr verweigert es sich oftmals. Frust auf allen Seiten ist die Folge und ein negativer Kreislauf entsteht, aus dem man kaum noch herausfindet. Mein Fokus bei der Lernberatung liegt daher auf einer nachhaltigen Entlastung des Familienlebens. Wir gucken uns gemeinsam eure Situation an und finden umsetzbare Lösungsansätze.
Dauer: 60 Minuten - buchbar als Einzel-Sitzungen
Stundensatz (50 Min.)
Stundensatz (60 Min.)
Stundensatz (60 Min.)